Η 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, είναι μια ευκαιρία για να αναλογιστούμε τα προβλήματά των ΑμεΑ και να διεκδικήσουμε όλες εκείνες τις μεταρρυθμίσεις που θα τους εξασφαλίσουν μια ζωή με αξιοπρέπεια, με ίσες ευκαιρίες και με ισότιμη κοινωνική εξέλιξη.Το 9ο Γυμνάσιο, με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα, οργάνωσε ποικίλες δράσεις για την ενημέρωση και αφύπνιση της εκπαιδευτικής κοινότητας σε θέματα αναπηρίας.
Την Tετάρτη, 3 Δεκεμβρίου 2025, με πρωτοβουλία της κας Καμπλιώνη Αρετής, έλαβε χώρα στην αυλή του σχολείου μας μία πολύ όμορφη εκδήλωση που παρουσίασε το ΚΔΑΠ ΑμεΑ «Αγία Άννα», με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα συμπερίληψης και αναπηρίας. Αρχικά η υπεύθυνη της δομής Εύη Νταμάτη Παπακώστα μίλησε στους μαθητές για τη σημασία της συγκεκριμένης ημέρας και ακολούθως , η Λογοθεραπεύτρια, Εύη Καρκανιά, για την ανάγκη προαγωγής της αποδοχής της διαφορετικότητας, καλλιέργειας της ενσυναίσθησης και άρσης όλων των στερεοτύπων και προκαταλήψεων γύρω από την αναπηρία για την δημιουργία ενός κόσμου όπου όλοι θα αισθάνονται αποδεκτοί και σημαντικοί.
Στη συνέχεια οι μαθητές συμμετείχαν σε μια σειρά δραστηριοτήτων που είχαν σχεδιαστεί από τις εκπαιδεύτριες του ΚΔΑΠ κα Σουγλέρη Αθανασία, Ειδική παιδαγωγό, κα Ζήλου Κατερίνα, Γυμνάστρια, Ειδική παιδαγωγό και κα Εύη Καρκανιά, Λογοθεραπεύτρια, στοχεύοντας στην βιωματική αντίληψη των δυσκολιών των ΑμεΑ. Οι μαθητές προσπάθησαν να κινηθούν με την αναπηρική καρέκλα ή το λευκό μπαστούνι των τυφλών συναντώντας διάφορα εμπόδια. Οι κινητικές και αισθητηριακές προκλήσεις που βίωσαν κατέδειξαν την αναγκαιότητα τροποποίησης του περιβάλλοντος, ώστε τα ΑμεΑ να έχουν πρόσβαση σε όλους τους χώρους, να μην υφίστανται αποκλεισμούς και να αντιμετωπίζονται ισότιμα από την κοινωνία. Μπήκαν στη θέση του άλλου, καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθησή τους και ενισχύθηκε η κατανόηση προς τα άτομα με ειδικές ανάγκες.
Με κατάλληλη καθοδήγηση χρησιμοποίησαν το δακτυλικό αλφάβητο (νοηματική γλώσσα).Επίσης γνώρισαν τι γραφή των τυφλών, μέσω μιας προσομοίωσής της ,όπου καπάκια αναψυκτικών παρίσταναν τις ανάγλυφες κουκίδες της γραφής braille και προσπάθησαν να φτιάξουν τις λέξεις: αποδοχή ,ισότητα ,δικαιώματα.
Επίσης οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα τεράστιο κολάζ με τις προτάσεις τους για παρεμβάσεις στο σχολικό τους χώρο που θα τον μετέτρεπαν σε ένα σχολείο που θα μπορεί να μας χωράει όλους ,δηλ. ένα σχολείο φιλικό προς τα άτομα με ειδικές ανάγκες.
Με τη βοήθεια της καθηγήτριας τους, Καμπλιώνη Αρετής, μαθητές του Α3 εξέφρασαν τα συναισθήματα αγάπης και αλληλεγγύης προς τα ΑμεΑ δημιουργώντας ζωγραφιές με συγκινητικά μηνύματα και βίντεο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης το οποίο αναρτήθηκε στην σελίδα του σχολείου στο τικ τοκ
https://vm.tiktok.com/ZNRR4aje9
Επίσης, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η σχολική μας κοινότητα υλοποίησε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με τη συμμετοχή όλων των μαθητών. Στο πλαίσιο της δράσης προβλήθηκαν τρία σύντομα βίντεο, τα οποία ανέδειξαν την αξία της αποδοχής, της συμπερίληψης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Το πρώτο βίντεο παρουσίασε τη βαθιά και ουσιαστική σχέση ανάμεσα σε δύο παιδιά, από τα οποία το ένα κινούταν με αναπηρικό αμαξίδιο. Μέσα από τη ζεστή, ανθρώπινη αλληλεπίδρασή τους, αναδείχθηκε πως η φιλία δεν γνωρίζει εμπόδια και πως η διαφορετικότητα αποτελεί πηγή μάθησης και ανθρωπιάς. Η ιστορία κορυφώθηκε συγκινητικά, καθώς το παιδί με αναπηρία έφυγε από τη ζωή, αφήνοντας όμως ανεξίτηλο το αποτύπωμά του στη φίλη του, η οποία ενηλικιώθηκε και ακολούθησε τον δρόμο της διδασκαλίας, μεταφέροντας στους μαθητές της τα μηνύματα αγάπης και αποδοχής που εκείνος της χάρισε.
Το δεύτερο βίντεο εστίασε στη δύναμη της έκφρασης μέσα από τον χορό. Ένα νεαρό ζευγάρι με αναπηρία χόρεψε μαζί, αποδεικνύοντας ότι η καλλιτεχνική δημιουργία ο ρυθμός, η θέληση και η χαρά του να μοιράζεσαι στιγμές δεν περιορίζονται από καμία σωματική δυσκολία. Το βίντεο συμβόλισε τη δύναμη της προσπάθειας, της συνεργασίας και της πίστης στον εαυτό.
Το τρίτο βίντεο παρουσίασε μια αλληγορική περιπέτεια εμπνευσμένη από την Οδύσσεια, όπου οι ήρωες βρέθηκαν σε μια κοινωνία που αρνούνταν να αποδεχθεί το διαφορετικό. Μέσα από την πορεία και τις επιλογές των χαρακτήρων, αναδείχθηκε η ανάγκη για αλλαγή στάσεων, η σημασία της κατανόησης και η αξία της οικοδόμησης μιας συμπεριληπτικής κοινωνίας που αγκαλιάζει όλους.
Μετά τις προβολές ακολούθησε διάλογος με τους μαθητές, οι οποίοι εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με τον σεβασμό, την ισότητα και τη συνύπαρξη. Η ημέρα αποτέλεσε μια ακόμη ευκαιρία να ενισχύσουμε την κουλτούρα συμπερίληψης στο σχολείο μας και να θυμίσουμε ότι κάθε άνθρωπος αξίζει αποδοχή, αξιοπρέπεια και ενεργή συμμετοχή στην κοινωνική ζωή.
Την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2025, το 9ο γυμνάσιο Τρικάλων υλοποίησε μια εξαιρετική δράση με τίτλο “Γίνομαι Άτομο με Αναπηρία για ‘Σένα”. Και αυτή η πρωτοβουλία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) σύμφωνα με εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α, σε συνεργασία με την ΕΔΥ του σχολείου, την Κοινωνική Λειτουργό κα Παναγιώτα Κούρτη και την Ψυχολόγο κα Κουκουσούλη Ειρήνη. Με σύνθημα “Γίνομαι Άτομο με Αναπηρία για’ Σένα”, η σχολική κοινότητα ενώθηκε με κοινό στόχο την ενημέρωση, την υποστήριξη και την ισότιμη μεταχείριση των ατόμων με αναπηρία. Στο πρώτο μέρος της δράσης, η ΕΔΥ του σχολείου, ενημέρωσαν τα παιδιά της Α Γυμνασίου για τις διάφορες μορφές αναπηρίας με διαδραστικό τρόπο, ανοίγοντας έναν διάλογο για τα δικαιώματα των μαθητών/τριών με αναπηρία για ισότιμη πρόσβαση σε όλες τις δραστηριότητες της εκπαίδευσης και της ανθρώπινης ζωής γενικά. Μέσα από συζητήσεις και την προβολή βίντεο, τα παιδιά κατανόησαν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν άτομα με αναπηρία και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους ζωή. Στο δεύτερο μέρος, οι κυρίες Κούρτη και Κουκουσούλη καθοδήγησαν με μαεστρία τα παιδιά σε βιωματικές δραστηριότητες για να αντιληφθούν τι σημαίνει να είσαι άτομο με αναπηρία. Οι μαθητές/ τριες των τριών τμημάτων της Α Γυμνασίου υλοποίησαν δραστηριότητες που τους έκαναν να αισθανθούν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν άτομα με προβλήματα όρασης. Η δράση αυτή ενίσχυσε τον σεβασμό για τη μαθητική ετερογένεια και ενθάρρυνε την καταπολέμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων εντός της σχολικής Κοινότητας. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα γράφοντας με κλειστά μάτια “το όνομα τους” ότι δεν εμποδίζει η αναπηρία να κάνουμε τα όνειρα μας πραγματικότητα! Επίσης, πραγματοποιήθηκε ένα βιωματικό όπου οι μαθητές/τριες βίωσαν τη τύφλωση, έχοντας τους οδηγούς τους, έκαναν έναν περίπατο μέσα στο τμήμα τους. Συνολικά οι δραστηριότητες επιλέχθηκαν με σκοπό οι μαθητές/τριες του σχολείου: • Να προσεγγίσουν βιωματικά την αναπηρία, • Να συνειδητοποιήσουν ότι οι άνθρωποι έχουν πολλούς διαφορετικούς τρόπους να κάνουν πράγματα και να αντιλαμβάνονται τον κόσμο, • Να προβληματιστούν, • Να συζητήσουν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στη καθημερινή τους ζωή και • Να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και την ευαισθησία προς τα άτομα με αναπηρία! Τέλος οι μαθητές/τριες με την καθοδήγηση των ειδικών υλοποίησαν φύλλα εργασίας “εμπόδια και λύσεις” ανάλογα με την κατάσταση της κάθε Αναπηρίας, βρήκαν τα εμπόδια και πρότειναν λύσεις! Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς τη δημιουργία ενός κόσμου που ενισχύει τη διαφορετικότητα και την αξιοπρέπεια όλων των ατόμων. Ευχαριστούμε πάρα πολύ όλους τους μαθητές /τριες για την άριστη συνεργασία τους!
Η Διευθύντρια του 9ου Γυμνασίου Τρικάλων, κα Ηλιάδη Αμαλία, και ο Σύλλογος Διδασκόντων συγχαίρουν θερμά τόσο τις υπεύθυνες του ΚΔΑΠ ΑμεΑ «Αγία Άννα», όσο και τις συναδέλφους, κα Καμπλιώνη Αρετή (Φιλόλογο), κα Διαμαντή Αριάδνη (Φιλόλογος του τμήματος ένταξης) και κα Σπαθή Σταυρούλα (Μαθηματικός τους τμήματος ένταξης), καθώς και την Κοινωνική Λειτουργό, κα Παναγιώτα Κούρτη και την Ψυχολόγο, κα Κουκουσούλη Ειρήνη, για τις εξαιρετικές δράσεις.
Για περισσότερο φωτογραφικό υλικό μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του 9ου Γυμνασίου Τρικάλων στην τοποθεσία: https://9gym-trikal.tri.sch.gr/?p=17489
