Πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία σήμερα, Δευτέρα 4 Μαΐου 2026, η 3η κατά σειρά συνάντηση εργασίας του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων με τα μέλη των Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στον χώρο του Μουσείου Τσιτσάνη στα Τρίκαλα.
Η συνάντηση εντάσσεται στο πλαίσιο της θεσμικής συνεργασίας μεταξύ ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και σχολικών μονάδων με στόχο την ενίσχυση της διεπιστημονικής υποστήριξης των μαθητών και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πράξης.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν κρίσιμα ζητήματα που αφορούν:
- Στην ανασκόπηση του έργου και την αποσαφήνιση λειτουργικών θεμάτων των Ε.Δ.Υ.,
- Στην εφαρμογή και την αποτελεσματικότητα των Εξατομικευμένων Προγραμμάτων Εκπαίδευσης (ΕΠΕ),
- Στη χρήση διαγνωστικών εργαλείων, όπως το παιδικό ιχνογράφημα,
- Στη συνεργασία με τους γονείς, με έμφαση σε πρακτικές δυσκολίες και ρεαλιστικές προσεγγίσεις,
- Στην ανάδειξη καλών πρακτικών από σχολικές μονάδες για την αντιμετώπιση μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών δυσκολιών.
Οι εισηγήσεις ήταν σύντομες και στοχευμένες ενώ ακολούθησε ουσιαστικός διάλογος με ενεργή συμμετοχή των παρευρισκομένων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανταλλαγή εμπειριών και στην επίλυση πραγματικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι Ε.Δ.Υ. στο σχολικό περιβάλλον.
Η μαζική και ουσιαστική παρουσία των μελών των Ε.Δ.Υ. επιβεβαίωσε ότι τέτοιες συναντήσεις δεν είναι τυπική υποχρέωση αλλά αναγκαίο εργαλείο συντονισμού και επαγγελματικής ενδυνάμωσης.
Οι εισηγητές της συνάντησης ήταν οι: Απόστολος Σπαθής, Προϊστάμενος του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων, Μαρίνα Ίτσιου, φιλόλογος του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., Μαρία Πολυγέννη, ψυχολόγος του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., Αθανασία Μυλωνά, κοινωνική λειτουργός του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. καθώς και οι Διευθύντριες Φανή Σμιξιώτη (5ο Γυμνάσιο Τρικάλων) και Πόπη Μαγαλιού (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων). Επίσης , το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς τη Διεύθυνση του Μουσείου Τσιτσάνη για την ευγενική παραχώρηση της αίθουσας και την υποστήριξη από τεχνολογικό εξοπλισμό.
Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Τρικάλων θα συνεχίσει με συνέπεια τη διοργάνωση αντίστοιχων δράσεων, επιδιώκοντας όχι απλώς ενημέρωση αλλά πραγματική βελτίωση της καθημερινής λειτουργίας των υποστηρικτικών δομών στα σχολεία.
