Στις εξεταστικές αίθουσες επέστρεψαν το πρωί της Τετάρτης μετά από την μικρή ανάπαυλα οι υποψήφιοι των πανελληνίων εξετάσεων των γενικών λυκείων. Οι υποψήφιοι των Ανθρωπιστικών Σπουδών, των Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και των Σπουδών Υγείας, προσήλθαν νωρίς το πρωί στα 14 εξεταστικά κέντρα του νομού για να διαγωνιστούν στα Αρχαία Ελληνικά, στα Μαθηματικά και στην Βιολογία.
Από το νομό Τρικάλων δήλωσαν συμμετοχή στις εξετάσεις 923 άτομα, εκ των οποίων προσήλθαν 887, απουσιάζοντας 36.
Οι εξετάσεις στα Τρίκαλα κύλησαν ομαλά χωρίς να σημειωθούν προβλήματα. Λίγο πριν τις 12 το μεσημέρι όπου ολοκληρώθηκε η διαδικασία, τα συναισθήματα των υποψηφίων υπήρξαν ανάμικτα.
Ανάμικτα υπήρξαν τα συναισθήματα των υποψηφίων κατά το τέλος των εξετάσεων.
Οι υποψήφιοι που διαγωνίστηκαν στα Μαθηματικά δεν έκρυβαν την ικανοποίηση τους για τα θέματα, χαρακτηρίζοντας εύκολα, κατανοητά χωρίς να κυριαρχούν δυσκολίες. Οι καθηγητές από την πλευρά τους σημείωναν ότι η γενική εικόνα των θεμάτων παραπέμπει σε ένα ισορροπημένο διαγώνισμα, με σαφή κλιμάκωση δυσκολίας και χωρίς αιφνιδιασμούς στα βασικά σημεία.
Σκεπτικισμός επικράτησε μεταξύ των υποψήφιων των Θετικών Σπουδών Υγείας. Τα θέματα της Βιολογίας χαρακτηρίστηκαν ιδιαίτερα δύσκολα τόσο από τους μαθητές όσο και από τους εκπαιδευτικούς.
Τα θέματα των Εξετάσεων κάλυπταν ένα μεγάλο εύρος της ύλης, άλλα όχι όλο, παρουσιάζοντας διαβάθμιση δυσκολίας με τα θέματα Γ και Δ να είναι αυξημένης δυσκολίας σε σύγκριση με τα περσινά και να απευθύνονται σε καλά προετοιμασμένους υποψηφίους, που μπορούν να διαχειριστούν σωστά το χρόνο και να απαντήσουν σε όλα τα ζητούμενα με ψυχραιμία.
Δύσκολα χαρακτηρίστηκαν και τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών.
Τα φετινά θέματα στα Αρχαία Ελληνικά ήταν σαφή ως προς τη διατύπωση και χαρακτηρίζονται αντίστοιχης δυσκολίας με τα περσινά απευθυνόμενα σε πολύ καλά διαβασμένους μαθητές. Το διδαγμένο κείμενο προέρχεται από το έργο του Αριστοτέλη Ηθικά Νικομάχεια. Το αδίδακτο κείμενο προερχόταν από τον Λυσία και το έργο του Περί του Σηκού Απολογία. Η μετάφραση ήταν αυξημένης δυσκολίας. Οι ερωτήσεις της Γραμματικής εξέταζαν μεγάλο εύρος γνώσεων ρηματικών και ονοματικών τύπων. Οι ερωτήσεις συντακτικού αφορούσαν αναγνώριση λέξεων και αναγνώριση και μετατροπή υποθετικού λόγου.
