Σ’ ένα πρωτότυπο μάθημα Γεωμετρίας συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της γ’ γυμνασίου του Μουσικού σχολείου Τρικάλων την Τρίτη 31 Μαρτίου. Το μάθημα έγινε στην αυλή του σχολείου και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν πώς, χρησιμοποιώντας γνώσεις για όμοια τρίγωνα, μπορεί να μετρηθεί η απόσταση μιας «απρόσιτης» θέσης, δηλαδή να μετρήσουμε πόσο μακριά μας βρίσκεται μια θέση χωρίς τη δυνατότητα να φθάσουμε σε αυτή. Οι μαθητές, αφού παρακολούθησαν μια φορά τη διαδικασία, χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα έκανε τις δικές της μετρήσεις και τους δικούς της υπολογισμούς συμπληρώνοντας το δικό της φύλλο εργασίας.
Οι μαθητές μας λοιπόν, μέσα σε συνθήκες σχεδόν παιχνιδιού, βρήκαν μια ακόμα δυνατότητα των Μαθηματικών, κάτι που τους κινεί το ενδιαφέρον καθώς διαπιστώνουν ότι τα Μαθηματικά είναι κάτι πολύ περισσότερο από άχαροι τύποι στα βιβλία τους ή στον πίνακα της αίθουσάς τους. Φυσικά δεν βρήκαν όλοι το αποτέλεσμα με ακρίβεια, οπότε απλά διαπίστωσαν ότι σε κάθε μέτρηση υπάρχει και ένα «σφάλμα μέτρησης» με τις ανάλογες συνέπειες. Και βέβαια, σκοπός του μαθήματος δεν ήταν να υπολογίσουν τις αποστάσεις με ακρίβεια – αυτό το κάνουν συσκευές με κατάλληλη τεχνολογία.
Εδώ ας αναφερθεί ότι ο εκ των υπογραφόντων κ. Καρούτης Θεοφάνης, εδώ και αρκετά χρόνια πραγματοποιεί το συγκεκριμένο «μάθημα» με τμήματα μαθητών της γ’ Γυμνασίου αλλά φέτος σε συνεργασία με την κ. Γάλλου Τριανταφυλλιά «έβγαλαν» στην αυλή όλους τους μαθητές της τάξης (και τα τρία τμήματα) σε μια κοινή εφαρμογή της δράσης αυτής δίνοντας στους μαθητές πιο ενεργό ρόλο. Σ’ όλη τη δράση συμμετείχε και ο κ. Φώτης Μπουλογεώργος που βοήθησε ιδιαίτερα στην επιτυχία του μαθήματος.
