Η ομάδα συνεργάζεται με μέντορες, επιχειρηματίες και πλατφόρμες ηλεκτρονικών αγορών για τη βελτιστοποίηση της εφαρμογής
Μία εφαρμογή για κινητά τηλέφωνα και ηλεκτρονικούς υπολογιστές που εκπαιδεύει τους χρήστες, νέους ή μεγαλύτερους, στην ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων (soft skills) δημιουργούν μαθητές λυκείου, στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στην έκθεση της εικονικής επιχείρησης του Junior Achievement (JA) Greece, ενός εκπαιδευτικού προγράμματος που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες και βασίζεται στην αρχή της εκμάθησης μέσα από την πράξη.
«Σκεφτήκαμε να φτιάξουμε μία τέτοια εφαρμογή καθώς διαπιστώσαμε ότι οι συνομήλικοί μας παρουσιάζουν ένα έλλειμμα στον τομέα των soft skills, ταυτόχρονα όμως αυτές είναι απαραίτητες και στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον αλλά και γενικότερα στον επαγγελματικό τομέα» επισημαίνει ο Κωνσταντίνος Εσκιτζής, CEO της εικονικής επιχείρησης, μιλώντας στο Αθηναϊκό – Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων.
Ακόμη, αναφέρει ότι η ομάδα των μαθητών ΜindPath, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, Μαρίας Λυσσούδη και Θεόφιλου Κατσιγιάννη, συνεργάστηκαν και εξακολουθούν να συνεργάζονται με ψυχολόγους και νευροεπιστήμονες, ώστε να εξασφαλιστεί η απαραίτητη βιβλιογραφική και επιστημονική τεκμηρίωση και να δημιουργηθεί το διαγνωστικό τεστ.
Παράλληλα, συνεργάζονται με τους μέντορες του Junior Achievement, με επιχειρηματίες αλλά και με γνωστή πλατφόρμα ηλεκτρονικών αγορών για τη βελτιστοποίηση της εφαρμογής.
«Το λογισμικό με την ονομασία Brilliantics απευθύνεται σε όλους καθώς οποιοσδήποτε το επιθυμεί, μπορεί να εξελίξει τις ικανότητές του. Εξάλλου, ανάλογα με τις επιλογές που κάνει, δεν λαμβάνει μία σωστή ή λάθος απάντηση αλλά μία παρουσίαση των αποτελεσμάτων των επιλογών του, που του δίνουν τη δυνατότητα να βγάλει τα δικά του συμπεράσματα», προσθέτει.
Από την πλευρά της, η κυρία Λυσσούδη υπογραμμίζει ότι το εγχείρημα προέκυψε με πρωτοβουλία των μαθητών, οι οποίοι αποφάσισαν να ασχοληθούν με τις ήπιες δεξιότητες, τη συνεργασία, την ομαδικότητα, την επίλυση προβλημάτων, τη σωστή διαχείριση δύσκολων καταστάσεων, την ενσυναίσθηση κ.ά.
«Επιπλέον, διαπίστωσαν ότι δεν υπάρχει κάτι αντίστοιχο στην αγορά, ιδιαίτερα σε σχέση με τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους νέους ανθρώπους καθώς υπάρχουν διαθέσιμα τεστ από εταιρείες μόνο σε επαγγελματικό επίπεδο. Την ίδια στιγμή, δεν είναι λίγα τα παιδιά που δυσκολεύονται να δουλέψουν μαζί και να αντιμετωπίζουν δυσκολίες», επισημαίνει.
Μάλιστα, στέκεται στο υψηλό επίπεδο επαγγελματισμού που επέδειξαν οι μαθητές καθώς ανέλαβαν ξεχωριστούς ρόλους στην εικονική τους εταιρεία, δούλεψαν πολύ μόνοι τους, έστησαν την επιχείρηση από το μηδέν, έφτιαξαν τα γραφικά, τις αφίσες, έστησαν το περίπτερο στην εμπορική έκθεση της εικονικής επιχείρησης του Junior Achievement στη Θεσσαλονίκη (όπου συμμετείχαν πάνω από 50 επιχειρήσεις), το διακόσμησαν, έφτιαξαν τα μπλουζάκια με την επωνυμία της εταιρείας, ενώ έμπλεξαν σε όλη τη διαδικασία και την τεχνητή νοημοσύνη ως προς το κομμάτι των πιθανών σεναρίων και της προσομοίωσης των συνεπειών συγκεκριμένων συμπεριφορών
Κατέθεσαν και το επιχειρησιακό σχέδιο (business plan) ώστε, αν εγκριθεί, να συμμετέχουν και στον τελικό του Junior Achievement που θα γίνει στις 8 Μαΐου στην Αθήνα. Η διαδικασία ανάπτυξης της εφαρμογής βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη, ενώ στα σχέδια της ομάδας των μαθητών του 1ου Γενικού Λύκειου Πυλαίας βρίσκεται και η εξέλιξή της εντός του καλοκαιριού προκειμένου στη συνέχεια να βγει στην αγορά.
