Πώς η τεχνολογία επηρεάζει την ανάπτυξη του λόγου σε κρίσιμα στάδια – Έρχονται νέες οδηγίες στη Βρετανία
Σε άρθρο της στους Sunday Times, η κ. Φίλιπσον επισημαίνει ότι έως την ηλικία των δύο ετών, το 98% των παιδιών έρχεται σε καθημερινή επαφή με ψηφιακές οθόνες, μια περίοδο κρίσιμη για τη γλωσσική τους εξέλιξη.
- Παιδιά με υψηλή έκθεση (περίπου 5 ώρες την ημέρα) παρουσιάζουν σημαντικά φτωχότερο λεξιλόγιο.
- Αντίθετα, παιδιά με περιορισμένη χρήση (περίπου 44 λεπτά την ημέρα) εμφανίζουν ομαλότερη γλωσσική ανάπτυξη.
«Γονείς και εκπαιδευτικοί αναφέρουν ότι τα παιδιά φτάνουν στον παιδικό σταθμό δυσκολευόμενα να αρθρώσουν λόγο, να εστιάσουν ή να συμμετάσχουν στη μαθησιακή διαδικασία», σημείωσε η υπουργός.
Συμβουλές αντί για επιβολή
Οι νέες κατευθυντήριες γραμμές, που αναμένεται να οριστικοποιηθούν τον Απρίλιο, δεν θα έχουν χαρακτήρα επιβολής αλλά πρακτικής καθοδήγησης. Η κυβέρνηση προτείνει τη χρήση των οθονών ως μέρος κοινών δραστηριοτήτων, όπως η ανάγνωση ιστοριών ή τα εκπαιδευτικά παιχνίδια, αντί για παθητική θέαση.
Ένα παγκόσμιο δίλημμα
Το ζήτημα του «screentime» παραμένει αμφιλεγόμενο. Ήδη από τον Οκτώβριο, η πριγκίπισσα της Ουαλίας είχε προειδοποιήσει για μια «επιδημία αποσύνδεσης» εντός των οικογενειών λόγω των smartphones. Στο εξωτερικό, η Αυστραλία προχώρησε πρόσφατα σε απαγόρευση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης για ανηλίκους κάτω των 16 ετών, μια πολιτική που αρκετοί Βρετανοί βουλευτές εισηγούνται να υιοθετηθεί και στο Ηνωμένο Βασίλειο.
*Με πληροφορίες από Skynews
