Την εκκίνηση Εθνικού Διαλόγου για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, διάρκειας εννέα μηνών, ανακοίνωσαν η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, επιλέγοντας –όπως τονίζεται– έναν θεσμικό, ανοιχτό και οργανωμένο τρόπο διαβούλευσης, χωρίς αιφνιδιασμούς και χωρίς προειλημμένες αποφάσεις.
Σύμφωνα με το ενημερωτικό σημείωμα του Υπουργείου Παιδείας, ο διάλογος κινείται εντός σαφών θεσμικών ορίων και επικεντρώνεται αποκλειστικά στο Λύκειο και στο Εθνικό Απολυτήριο, με βασικό ζητούμενο τη διαμόρφωση ενός αξιόπιστου, δίκαιου και κοινωνικά αποδεκτού συστήματος πιστοποίησης της σχολικής μάθησης.
Καμία αλλαγή στις Πανελλαδικές – Καμία επίπτωση στους σημερινούς μαθητές
Το Υπουργείο διευκρινίζει ρητά ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται και δεν μεταβάλλονται στο παρόν στάδιο, ενώ οι συζητούμενες αλλαγές δεν αφορούν τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στο Λύκειο ούτε τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου.
Πρώτος ενδεχόμενος χρονικός ορίζοντας εφαρμογής οποιασδήποτε μεταρρύθμισης τοποθετείται στην Α’ Λυκείου, το σχολικό έτος 2027–2028, διασφαλίζοντας έτσι χρονική απόσταση και προβλεψιμότητα για την εκπαιδευτική κοινότητα και τις οικογένειες.
Αφετηρία τα δεδομένα – Όχι έτοιμες λύσεις
Όπως υπογραμμίζεται, ο Εθνικός Διάλογος δεν συνιστά τεχνική συζήτηση κεκλεισμένων των θυρών ούτε προαναγγελία νομοσχεδίου. Αντίθετα, ξεκινά από κοινή κατανόηση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, βασισμένη: σε ποσοτικά και ποιοτικά δεδομένα, σε διεθνείς εκπαιδευτικές πρακτικές, στην εμπειρία της σχολικής πράξης, και στις μελλοντικές κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις.
Η διαδικασία, όπως επισημαίνεται, δεν ξεκινά από προκαθορισμένες λύσεις, αλλά από ερωτήματα, αρχές και προϋποθέσεις, με αξιοπιστία να αποτελεί τη βάση του συνολικού σχεδιασμού.
Οι βασικοί στόχοι της μεταρρύθμισης
Στον πυρήνα του διαλόγου τίθενται πέντε κεντρικοί στόχοι: Ενίσχυση της αξιοπιστίας του τίτλου του Λυκείου, Δικαιοσύνη και συγκρισιμότητα των μαθησιακών αποτελεσμάτων, Μείωση της εξετασιοκεντρικής πίεσης, χωρίς έκπτωση στην εγκυρότητα του συστήματος, Εξασφάλιση κοινωνικής αποδοχής πριν από οποιαδήποτε εφαρμογή, Θέσπιση ισχυρών δικλίδων απέναντι στον πληθωρισμό βαθμών.
Στόχος, σύμφωνα με το Υπουργείο, είναι η αναβάθμιση της ουσιαστικής εκπαιδευτικής αξίας του Λυκείου και όχι η εντατικοποίηση της εξεταστικής διαδικασίας.
Ποιοι συμμετέχουν στον Εθνικό Διάλογο
Ο διάλογος θα διεξαχθεί με τη συμβολή ανεξάρτητης επιτροπής επιστημόνων, αποτελούμενης από πανεπιστημιακούς εγνωσμένου κύρους, οι οποίοι θα έχουν τον επιστημονικό συντονισμό, την τεκμηρίωση και τη σύνθεση των συμπερασμάτων.
Συμμετοχή, με διακριτούς και θεσμικά σαφείς ρόλους, θα έχουν: το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), εκπαιδευτικοί και στελέχη της εκπαίδευσης, Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, κοινοβουλευτικά κόμματα, θεσμικοί και επιστημονικοί φορείς, κοινωνικοί εταίροι, καθώς και μαθητές, μαθήτριες και γονείς, μέσω ανοιχτών και συμμετοχικών διαδικασιών.
Πέντε πυλώνες και πολυεπίπεδη διαβούλευση
Ο Εθνικός Διάλογος οργανώνεται σε πέντε Πυλώνες: Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο, Σχολική Ζωή, Επιμόρφωση και Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών, Υποδομές, Διακυβέρνηση.
Η διαδικασία θα περιλαμβάνει θεματικές υπο-ομάδες εργασίας, περιφερειακά fora και ψηφιακή πλατφόρμα διαβούλευσης, ενώ η συμμετοχή των ΑΕΙ και των πολιτικών κομμάτων, όπως τονίζεται, διασφαλίζει ακαδημαϊκή συνέχεια και πολιτική νομιμοποίηση, χωρίς σύγχυση ρόλων.
Αναλυτικό χρονοδιάγραμμα έως τον Οκτώβριο του 2026
Φεβρουάριος 2026: Εκκίνηση διαλόγου – συγκρότηση ομάδων εργασίας – καθοδηγητικά ερωτήματα Μάρτιος–Απρίλιος 2026: Θεματικές συζητήσεις και συμμετοχικός διάλογος Μάιος–Ιούνιος 2026: Σύνθεση και επεξεργασία ειδικών ζητημάτων Ιούλιος–Σεπτέμβριος 2026: Δημόσια διαβούλευση επί Κειμένου Θέσεων Οκτώβριος 2026: Παρουσίαση Τελικής Έκθεσης και χάρτη εφαρμογής με πιλοτικές φάσεις Η πορεία χαρακτηρίζεται ως σταδιακή, με σαφή ορόσημα και ανεξάρτητη αποτίμηση.
Ζαχαράκη: «Απολυτήριο με διεθνή αναγνώριση και πραγματικό αντίκρισμα»
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε ότι η Παιδεία αποτελεί εθνική υπόθεση που απαιτεί θεσμική συνέχεια, επισημαίνοντας πως στόχος του διαλόγου είναι η διαμόρφωση ενός ανθεκτικού, αξιόπιστου και διεθνώς αναγνωρίσιμου απολυτηρίου.
Όπως ανέφερε, το ζητούμενο είναι ένα Λύκειο που δεν εξαντλείται στην εξεταστική πίεση, αλλά καλλιεργεί γνώση, κριτική σκέψη και προοπτική, προσφέροντας ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από τόπο καταγωγής ή οικονομικές δυνατότητες.
Παράλληλα, υπογράμμισε ότι το απολυτήριο θα πρέπει να έχει ουσιαστικό αντίκρισμα ζωής και εργασίας, είτε οι νέοι επιλέξουν την πανεπιστημιακή εκπαίδευση είτε όχι, λειτουργώντας ως έγκυρο πιστοποιητικό δεξιοτήτων και γνώσεων.
Σημείωση: Περαιτέρω εξειδίκευση του πλαισίου του Εθνικού Διαλόγου θα παρουσιαστεί σε συνέντευξη Τύπου της Υπουργού Παιδείας την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026, στις 12:30 μ.μ., στο Υπουργείο Παιδείας.
Πηγή: Foititikanea.gr
