Η 14η Μαρτίου (3/14) είναι γνωστή ως παγκόσμια ημέρα του π. Ο άρρητος αριθμός π (περίπου 3,14) εκφράζει το σταθερό πηλίκο του μήκους κάθε κύκλου προς τη διάμετρό του.
ΤΜΗΜΑ Β1
Οι μαθητές του τμήματος Β1, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των μαθηματικών τους κας. Αναγνωστοπούλου Αθανασίας, σχημάτισαν στον προαύλιο χώρο του σχολείου με τις τσάντες τους τον αριθμό π και έφτιαξαν πολύχρωμες καρτέλες με ονόματα που σχετίζονται με τον άρρητο αριθμό π( περιφέρεια, περίμετρος, πολύγωνο κ.α ). Αφού έβγαλαν αναμνηστικές φωτογραφίες, έλυσαν μαθηματικούς γρίφους.
ΤΜΗΜΑ Β2
Οι μαθητές/τριες του Β2 τμήματος του σχολείου μας γιόρτασαν την ημέρα αυτή με δράση, ώστε να υπολογίσουν τον αριθμό π. Συγκεκριμένα σχεδίασαν στην αυλή του σχολείου κύκλους διαφορετικών ακτίνων και στη συνέχεια μέτρησαν τα μήκη και τις αντίστοιχες διαμέτρους αυτών. Επειδή όμως γνωρίζουν από το μάθημα της Φυσικής, πως μια μόνο μέτρηση δε δίνει ασφαλή αποτελέσματα, μέτρησαν το μήκος και την διάμετρο κάθε κύκλου πέντε φορές και βρήκαν την μέση τιμή L του μήκους κάθε κύκλου και την μέση τιμή δ της διαμέτρου κάθε κύκλου. Έτσι ελαχιστοποιούνται τα σφάλματα, διότι η μέση τιμή πολλών μετρήσεων προσεγγίζει την πραγματική. Στην συνέχεια υπολόγισαν τον λόγο L/δ για κάθε κύκλο και διαπίστωσαν ότι ο λόγος αυτός είναι σταθερός και ίσος περίπου με 3,14 (ο αριθμός π). Υπεύθυνες καθηγήτριες: Παπαϊωάννου Ευαγγελία (Μαθηματικός), Γαρδίκα Μαρία (Φυσικός).
ΤΜΗΜΑ Β3
Οι μαθητές του τμήματος Β3, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των μαθηματικών τους κας. Αναγνωστοπούλου Αθανασίας, πήραν μέρος σε μια βιωματική δράση στην οποία έφτιαξαν κύκλο και με παιχνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο κόλλησαν πάνω σε αυτόν το 18 πρώτα δεκαδικά ψηφία του άρρητου αριθμού π. Στη συνέχεια έβγαλαν αναμνηστικές φωτογραφίες και έλυσαν μαθηματικούς γρίφους.
