Μια ξεχωριστή εκδήλωση έλαβε χώρα στο σχολείο μας, το 9ο Γυμνάσιο Τρικάλων, την Τετάρτη 25/ 2/ 2026.
Στο πλαίσιο των δράσεων για την προώθηση της Φιλαναγνωσίας των μαθητών/τριών μας, προσκαλέσαμε τον σύμβουλο εκπαίδευσης φιλολόγων και συγγραφέα κ. Αγαθοκλή Αζέλη, ο οποίος με χαρά ανταποκρίθηκε και μας τίμησε με την παρουσία του.
Η εν λόγω Δράση Φιλαναγνωσίας πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας. Στη συνάντηση με τον συγγραφέα έγινε παρουσίαση του συγγραφικού έργου του (με σύντομη αναφορά στο βιογραφικό του) με έμφαση στο τελευταίο του βιβλίο. Κατόπιν, μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Β1 του υπέβαλαν ερωτήσεις για την τέχνη της συγγραφής, τις εμπνεύσεις του, τις θεματικές κατευθύνσεις των βιβλίων του, τον τρόπο γραφής του , την σημασία της ανάγνωσης κ.τ.λ).
Με τον συγγραφέα συζητήσαμε για τη λογοτεχνία γενικότερα και για τα βιβλία του ειδικότερα, και ιδιαίτερα για το τελευταίο βιβλίο του «Στις μυλόπετρες του χρόνου». Τους μαθητές/τριες οι οποίοι/ες συμμετείχαν στην δράση Φιλαναγνωσίας, ενημέρωσε, οργάνωσε και συντόνισε η Δ/ντρια του σχολείου κ. Ηλιάδη Αμαλία, φιλόλογος-ιστορικός.
Στην περιγραφή του βιβλίου είναι βασικά τα ακόλουθα ερωτήματα: Πώς αλλάζει μια βλαχόφωνη κοινότητα της Πίνδου κατά τον 20ό αιώνα, μέσω της εσωτερικής μετανάστευσης, της εκπαίδευσης και της κοινωνικής κινητικότητας; Πώς σκέφτονταν και πώς ένιωθαν οι άνθρωποί της; Πώς οι ορεσίβιοι απόγονοι των στρατιωτών της Μικρασιατικής Εκστρατείας κατέληξαν αφομοιωμένοι αστοί κατά την επέτειο του Ξεριζωμού;
Το βιβλίο του Αγαθοκλή Αζέλη μας ταξιδεύει μέσα από τρεις γενιές από τα χωριά στις πόλεις, από το τότε στο τώρα. Η αλλαγή των καιρών κατά την πορεία της αφήγησης συνεπιφέρει και αλλαγή στην εστίαση, στον ρυθμό, στα θέματα, καθώς τα αρχετυπικά πρόσωπα, όσο κι αν προσπαθούν να χαράξουν τις διαδρομές τους, δεν παύουν να καθορίζονται σε μεγάλο βαθμό από τις δομές και τις υπερατομικές δυνάμεις που κινούν την ιστορία.
Έτσι, το βιβλίο «Στις μυλόπετρες του χρόνου» (Εκδόσεις Μεταίχμιο) αποτελεί μια συλλογή διηγημάτων-σπονδυλωτό αφήγημα που καταγράφει τον μετασχηματισμό της ελληνικής κοινωνίας κατά τον 20ό αιώνα. Μέσα από ιστορίες τριών γενεών, απεικονίζεται η μετάβαση από την ύπαιθρο στις πόλεις και η εκμοντερνιστική πορεία της Ελλάδας.
Τα βασικά του χαρακτηριστικά ως προς τη θεματολογία είναι οι κοινωνικές αλλαγές, η ζωή στην επαρχία και την πόλη και η εξέλιξη των ηθών. Ως προς του ύφος τα διηγήματα λειτουργούν σαν «φωτογραφίες», αποτυπώνοντας στιγμές της προσωπικής ιστορίας του συγγραφέα αλλά και της γενικότερης Ιστορίας της χώρας μας. Το βιβλίο, εξάλλου, παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την απεικόνιση της νεοελληνικής πραγματικότητας.
Το βιβλίο του κ. Αζέλη Αγαθοκλή περιλαμβάνει καταγραφές όπου το βιωματικό μετασχηματίζεται σε συλλογικό και πανανθρώπινο και το τοπικό σε υπερτοπικό και παγκόσμιο. Περιστατικά που αντικρίζουν την αλήθεια αλλά και την τραγικότητα της ζωής κατάματα, που σχολιάζουν τα φαινόμενα μιας εποχής σε κρίση, αλλά και συνομιλούν δημιουργικά με τον πολιτισμό, την Ιστορία, , την παράδοση, την ομορφιά, τη χαρά αλλά και την σκοτεινιά της ζωής.
Με λόγο συχνά συμβολικό και ενίοτε ποιητικό, με ρεαλισμό αλλά και λυρισμό, ο συγγραφέας εστιάζει σε απλές, καθημερινές στιγμές της ζωής, που κατά κανόνα τις προσπερνάμε και τις αγνοούμε. Τα ψυχολογικά πορτρέτα που δημιουργεί αριστοτεχνικά προσδίδουν στο έργο του γοητεία και εσωτερικότητα, καθώς από την επιφάνεια των κρίσιμων γεγονότων καταβυθίζεται απροσδόκητα στον κρίσιμο πυρήνα τους.
Ο συγγραφέας προσέγγισε τους μαθητές με πολλή αγάπη και κέρδισε τη συμπάθεια και την προσοχή τους από την πρώτη στιγμή. Τους μετέφερε το πάθος του για τη ζωή και για τη λογοτεχνία και τους έκανε κοινωνούς των ιδεών και των συναισθημάτων του. Τα παιδιά τον περιέβαλαν με έντονο ενδιαφέρον και άκουσαν με προσήλωση και θαυμασμό τα λεγόμενά του. Ακολούθησε μια πολύ όμορφη συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές/τριες έκαναν εύστοχα σχόλια και έθεσαν ενδιαφέρουσες ερωτήσεις σχετικά με τη συγγραφή, τη σχέση της λογοτεχνίας με τη ζωή, τις πηγές έμπνευσης και τον τρόπο γραφής του συγγραφέως, τους συμβολισμούς και τα μηνύματα του έργου του, και πολλές άλλες. Γενικά, τα παιδιά βίωσαν σε όλες της τις διαστάσεις, μια διαφορετική και πολύτιμη εμπειρία ψυχικής και πνευματικής μέθεξης που τους άφησε μια ανθρώπινη αίσθηση επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης, διαδραστικής συνέργειας. (Δείτε παρακάτω αποσπάσματα από τη συνάντηση-παρουσίαση: https://www.tiktok.com/@9gymnasiotrikalon/video/7610887485878439191
https://www.tiktok.com/@9gymnasiotrikalon/video/7610888299833478422 )
Ευχαριστούμε από καρδιάς τον κ. Αζέλη Αγαθοκλή για την πολύτιμη παρουσία και προσφορά του στο σχολείο μας και συγχαίρουμε τα παιδιά μας για τη συμπεριφορά και το ήθος που εξέπεμψαν. Είθε στο σχολείο μας να ακολουθήσουν και άλλες τέτοιες όμορφες και ουσιαστικές, δημιουργικές συναντήσεις! Έτσι, δημιουργούμε από κοινού μια πιο ελπιδοφόρα προοπτική για το μέλλον της παιδείας μας και του πολιτισμού μας.
Η συντονίστρια-υπεύθυνη καθηγήτρια της δράσης Φιλαναγνωσίας
Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 9ου Γυμνασίου Τρικάλων
