Στα κάγκελα…η ΕΛΜΕΤ για την επίσκεψη της Σοφίας Ζαχαράκη στη Φαρκαδόνα

Με αφορμή την επικείμενη επίσκεψη της υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Σοφίας Ζαχαράκη, την Δευτέρα 15 Σεπτεμβρίου για  τα εγκαίνια  των κτιρίων Γυμνασίου και ΕΠΑΛ Φαρκαδόνας που αποκαταστάθηκαν 2 χρόνια μετά την κακοκαιρία Daniel με χρήματα των εφοπλιστών, το ΔΣ της ΕΛΜΕ Τρικάλων έχει να παρατηρήσει τα εξής:

1. Η υπουργός Παιδείας της κυβέρνησης έρχεται να εγκαινιάσει πανηγυρικά, τα εν λόγω σχολικά κτήρια ενώ δεν έχει δαπανήσει ούτε 1 ευρώ για την αποκατάστασή τους, ως όφειλε με βάση το Σύνταγμα, αλλά εκχώρησε την αποκατάστασή τους στο εφοπλιστικό κεφάλαιο που «ευγενικά» ανταποκρίθηκε, αφού άλλωστε χαίρει φορολογικής ασυλίας από την κυβέρνηση με δεκάδες φοροαπαλλαγές και ελαφρύνσεις.
2. Αν και έχουν περάσει 2 χρόνια από τη κακοκαιρία Daniel η αποκατάσταση των προβλημάτων συνολικά που δημιούργησε η κακοκαιρία παραμένει ελλιπής, λόγω καθυστερήσεων σε έργα, υποδομές και αποζημιώσεις, με αποτέλεσμα η παραμονή των πληγέντων στον τόπο τους να είναι αβέβαιη, με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Επιπρόσθετα απουσιάζει ένα συνεκτικό σχέδιο ανάπτυξης και  ανασυγκρότησης της περιοχής για να κρατήσει τους κατοίκους των πληγέντων περιοχών στον τόπο τους.
3. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Τρικάλων από την πρώτη στιγμή στάθηκε στο πλευρό των πληγέντων εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών, παίρνοντας την πρωτοβουλία να συγκεντρώσει υλική και οικονομική βοήθεια τόσο από μεμονωμένα άτομα-ιδιώτες, συλλόγους διδασκόντων, συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, επιχειρήσεις, όσο και από  άλλες ΕΛΜΕ και την ομοσπονδία μας την ΟΛΜΕ. Η βοήθεια στη συνέχεια διατέθηκε σε πλημμυροπαθείς εκπαιδευτικούς και μαθητές του νομού μας, σύμφωνα με τα στοιχεία που συγκέντρωσε η ΕΛΜΕ Τρικάλων με τη βοήθεια των Δ/ντών-ντριών και των Συλλόγων Διδασκόντων των σχολείων του νομού μας. Συγκεκριμένα 20 πλημμυροπαθείς εκπαιδευτικοί ενισχύθηκαν με το ποσό των 200€ ο καθένας, ενώ διατέθηκαν 180 κουπόνια supermarket αξίας 30€ σε ισάριθμες οικογένειες μαθητών σε Τρίκαλα και Φαρκαδόνα, την ίδια στιγμή που η κρατική αρωγή ήταν απούσα.
4. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Τρικάλων στην προσπάθεια του να συμβάλλει στην επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα σχολεία της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων, αφού κατέγραψε τα προβλήματα με την βοήθεια των δ/ντών-ντριών των σχολειών μέσω ερωτηματολογίου, προχώρησε σε συναντήσεις με τους Δημάρχους και τους υπεύθυνους για θέματα Παιδείας του κάθε Δήμου χωριστά. Η ελλιπής συντήρηση των υποδομών είναι σημαντικό θέμα που μας  επισημάνθηκε με έμφαση και σχετίζεται με την μείωση των δαπανών. Η  κατάργηση επίσης των σχολικών επιτροπών έχει δημιουργήσει συνθήκες οικονομικού στραγγαλισμού των σχολείων και  την μετατροπή των διευθυντών σε υπόλογους της διαχείρισης της «πάγιας προκαταβολής» της φτώχειας και της εξαθλίωσης για την ικανοποίηση των λειτουργικών αναγκών των σχολείων.  Ως αποτέλεσμα, παρατηρείται έλλειψη σε αναλώσιμα, γραφική ύλη, είδη υγιεινής, καθαριότητας, φαρμακευτικού υλικού κτλ που είναι απαραίτητα για την ομαλή και ασφαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων.
5. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ακολουθεί συνειδητά μία πολιτική απαξίωσης του δημόσιου σχολείου και του εκπαιδευτικού. Νομοθετεί αιφνιδιαστικά και καταφεύγει στη δικαιοσύνη, για να ακυρώσει αγωνιστικές κινητοποιήσεις. Για μια ακόμη φορά με τα σχολεία κλειστά και χωρίς κανέναν προηγούμενο διάλογο, το ΥΠΑΙΘΑ επέλεξε  να νομοθετήσει τόσο κρίσιμες ρυθμίσεις που αφορούν τον ευαίσθητο τομέα της Ειδικής Αγωγής αλλά και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, σε πλήρη αναντιστοιχία με τις ανάγκες των μαθητών/τριών και της εκπαιδευτικής κοινότητας.  Καθιερώνει  νέο πειθαρχικό δίκαιο,  με σαφή στόχο τη μετατροπή του πειθαρχικού δικαίου σε εργαλείο επιβολής σιωπής στους εργασιακούς χώρους, την καλλιέργεια φόβου, την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης και την τρομοκράτηση κάθε φωνής αντίστασης. Επιπλέον μέσα στο καλοκαίρι είχαμε και το απίστευτο μπάχαλο που δημιουργήθηκε με τη σύσταση οργανικών θέσεων για τα νέα τμήματα ένταξης, που τίναξε στον αέρα τον προγραμματισμό των ΠΥΣΔΕ και δημιούργησε σοβαρές αδικίες σε βάρος των εκπαιδευτικών, ενώ παράλληλα ζήσαμε τις άθλιες μεθοδεύσεις με το επίδομα ανεργίας και την αύξηση των απαιτούμενων ενσήμων από 125 σε 175.
6. Το ΔΣ της ομοσπονδία μας, της ΟΛΜΕ, έχει καταθέσει έγκαιρα από 19/5 τις θέσεις μας προκειμένου η νέα σχολική χρονιά να ξεκινήσει με κάποια σχετική ομαλότητα. Τα βασικά ζητήματα μπορούν να συμπυκνωθούν σε τέσσερις άξονες.

• Οικονομική κατάσταση των εκπαιδευτικών (μισθοί, στεγαστική κρίση, μεταφορές, κόστος διαβίωσης).
• Τραγικές ελλείψεις στην υλικοτεχνική υποδομή και στην κατάσταση της σχολικής στέγης.
• Κάλυψη των κενών, εγκρίσεις τμημάτων.
• Νέο πειθαρχικό δίκαιο, ένταση του αυταρχισμού, πειθαρχικές διώξεις κατά των συναδέλφων.

Δυστυχώς αν και η ΟΛΜΕ επιζητεί τον διάλογο με το Υπουργείο και την κατάθεση τεκμηριωμένων θέσεων για την επίλυση των προβλημάτων,  το υπουργείο  δυστυχώς κωφεύει.

7. Οι 9816 διορισμοί εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ είναι μια θετική εξέλιξη,  αφού για εμάς η ύπαρξη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού αποτελεί βασικό πυρήνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Την ίδια στιγμή ωστόσο η έναρξη της σχολικής χρονιάς θα απαιτήσει και χιλιάδες προσλήψεις αναπληρωτών και αναπληρωτριών εκπαιδευτικών. Η προηγούμενη σχολική χρονιά έκλεισε με σχεδόν 40.000 αναπληρωτές και αναπληρώτριες ενώ ο αριθμός αυτών που δεν αποδέχτηκαν και παραιτήθηκαν, για πρώτη φορά ήταν σχεδόν 2000! Οι παραιτήσεις μόνιμων εκπαιδευτικών προσεγγίζουν τις 4.700, ενώ μέσα στο καλοκαίρι είχαμε και τη δημιουργία 3.448 νέων Τμημάτων Ένταξης που απαιτούν και την ανάλογη στελέχωση. Με τα δεδομένα αυτά -και παρά τους 9.816 διορισμούς εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ- η νέα σχολική χρονιά θα χρειαστεί σχεδόν 45.000 προσλήψεις αναπληρωτών/τριών για την κάλυψη των πολύ σοβαρών κενών  και δυστυχώς οι προσλήψεις στις 4/9 ήταν πολύ κατώτερες του αναμενόμενου με μόλις 566 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στην Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών. Τα κενά που δηλώθηκαν –ήδη κουτσουρεμένα λόγω των «εξορθολογισμών» και των δημοσιονομικών περιορισμών– δεν καλύπτονται ούτε κατά το ήμισυ. Τα παιδιά μας βρίσκονται σε σχολεία χωρίς τους/τις απαραίτητους/ες εκπαιδευτικούς, και η πολιτεία παρουσιάζει αυτήν την τραγική εικόνα ως «κανονικότητα». Πρόκειται για μια πολιτική που στερεί από τους μαθητές και τις μαθήτριες το δικαίωμα στη γνώση και βαθαίνει τις ανισότητες.

Ρωτάμε ευθέως την Υπουργό τι έχει να πει για όλα αυτά;

• Τι έχει να πει για τις συνθήκες εξαθλίωσης και αναξιοπρέπειας που βιώνει η μεγάλη πλειοψηφία των εκπαιδευτικών – νεοδιόριστοι και αναπληρωτές – οι οποίοι, μετά και το φιάσκο με την «προπληρωμένη κάρτα ανεργίας», παλεύουν να επιβιώσουν;
• Τι έχει να πει για την επιστροφή των απωλειών που μας επέβαλαν τα μνημόνια, ιδιαίτερα το πρώτο, που διέλυσε μισθούς, δικαιώματα και προοπτικές;
• Τι έχει να πει για την πραγματική στήριξη του δημόσιου σχολείου και του κλάδου μας, πέρα από υποσχέσεις και ευχολόγια;
• Τι έχει να πει αλήθεια, για την ποινή της «αποβολής από το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα λόγω διαφωνιών επί της αρχής», σε ποιο άρθρο του ν. 4823 προβλέπεται;

Η απάντηση είναι στα χέρια μας και ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:

• Υπογραφή κλαδικής ΣΣΕ με ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς και οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών. Μισθολογικό ξεπάγωμα της διετίας 2016-17. Επαναφορά 13ου και 14ου μισθού για να μπορούμε να ζούμε αξιοπρεπώς! Ενίσχυση των νέων συναδέλφων. Κατάργηση της εισφοράς αλληλεγγύης.
• Να ληφθούν επιτέλους μέτρα ενάντια στην ακρίβεια και την αντιμετώπιση της στεγαστικής κρίσης.
• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας. Καμία μείωση των κύριων και επικουρικών συντάξεων.
• Μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των πραγματικών κενών με βάση και τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος (μείωση αριθμού μαθητών, όρια συνταξιοδότησης, επαναφορά διδακτικού ωραρίου στο προ του 2013 επίπεδο, επαναφορά της μείωσης ωραρίου των Υπευθύνων εργαστηρίων κλπ) και πλήρη κάλυψη όλων των τρεχουσών αναγκών.
• Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους/ες! Δουλειά με πλήρη εργασιακά – ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα. Εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων αναπληρωτών/τριών. Κατάργηση όλων των νέων μορφών ελαστικής εργασίας, όχι στις τρίμηνες συμβάσεις! Όχι στην καταστρατήγηση του ωραρίου με εργασία εκτός σχολικού ωραρίου (επιμορφώσεις, συνεδριάσεις, εκπαιδευτικοί όμιλοι κλπ).
• Κατάργηση της υποχρεωτικής παραμονής των νεοδιόριστων επί διετία στον τόπο διορισμού τους.
• Κατάργηση των αντιεκπαιδευτικών νόμων Κεραμέως (4692/20, 4823/21, 4763/20, 4713/20).
• Κατάργηση του νόμου Χατζηδάκη (4808/21), που περιστέλλει τα εργασιακά και συνδικαλιστικά μας δικαιώματα.
• Να ανακληθούν οι διώξεις και τα πειθαρχικά! Κάτω τα χέρια από το απεργιακό δικαίωμα.
• Άμεση μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών που έχει παρέλθει η διετία της δοκιμής.
• Υπογραφή 12μηνων συμβάσεων για τους συμβασιούχους εκπαιδευτικούς-εξίσωση των δικαιωμάτων με αυτά των μόνιμων-εδώ και τώρα θέσπιση της 9μηνης άδεια ανατροφής τέκνων, κανένας κόφτης στο επίδομα ανεργίας.
• Όχι στις ιδιωτικοποιήσεις δημόσιων οργανισμών και φορέων.
• Να μην εφαρμοστεί η ΕΒΕ και το νέο πλαίσιο εισαγωγής στην Γ/θμια Εκπαίδευση στο σύνολό του (ν.4777/21). Άμεση κάλυψη όλων των κενών θέσεων των Πανεπιστημίων και αύξηση των εισακτέων.
• Να μην εφαρμοστεί η Τράπεζα Θεμάτων και η ελληνική «PISA». Επαναφορά των Καλλιτεχνικών Μαθημάτων και των Κοινωνικών Επιστημών  στο Λύκειο που καταργήθηκαν το 2020.
• Μέτρα ασφάλειας και υγιεινής στις σχολικές μονάδες με άμεσους τεχνικούς ελέγχους από τις αρμόδιες υπηρεσίες των δήμων και του κράτους!
• Να αποδοθούν όλες οι ποινικές και πολιτικές ευθύνες για το έγκλημα των Τεμπών

Διεκδικούμε να ζούμε με αξιοπρέπεια από τους μισθούς μας!

Διεκδικούμε εργασιακές συνθήκες αξιοπρέπειας και δημοκρατίας!

Διεκδικούμε ένα δημόσιο, δωρεάν, ποιοτικό, συμπεριληπτικό και δημοκρατικό σχολείο  για όλα τα παιδιά