9ο Γυμνάσιο Τρικάλων: Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακά Εργαλεία στην Εκπαίδευση

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 30-04-2026 ενημερωτική παρουσίαση στους μαθητές της Α΄Τάξης του 9ου Γυμνασίου, με επίκεντρο τις εξελίξεις στην Πληροφορική και την ένταξη της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στην εκπαιδευτική διαδικασία.

• Τη δράση αυτή οργάνωσε η ομάδα αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας που προωθεί τα ψηφιακά μέσα στη μαθησιακή διαδικασία με σκοπό την καλλιέργεια του ψηφιακού εγγραμματισμού.

(Συντονίστρια:Γαρδίκα Μαρία ΠΕ04. Μέλη:Καλαμαρά Ευαγγεία ΠΕ02, Παπαϊωάννου Ευαγγελία ΠΕ03 και Σπαθή Σταυρούλα ΠΕ03 (ειδικής αγωγής).

• Προσκεκλημένος εισηγητής ήταν ο κ. Σωτήρης Ρούβαλης, καθηγητής Πληροφορικής, ο οποίος εισήγαγε τους μαθητές στον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης, αναδεικνύοντάς την ως έναν «πολύτιμο προσωπικό βοηθό». Τονίστηκαν κυρίως τα ακόλουθα σημεία:

1. Η τέχνη των σωστών ερωτήσεων (Prompt Engineering) :’Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι μαγική σφαίρα. Αν δεν της δώσουμε σαφείς οδηγίες, μπορεί να δώσει λάθος απαντήσεις.
   • Βασικός κανόνας: Ελέγχουμε πάντα την εγκυρότητα των πληροφοριών και μαθαίνουμε να κάνουμε τις σωστές ερωτήσεις για να πάρουμε χρήσιμα αποτελέσματα.
   ​2. Το AI ως Ψηφιακός Βοηθός στα Μαθήματα
   • ​Φιλολογικά & Γραφή: Χρησιμοποιούμε το AI για να βρούμε έμπνευση στον πρόλογο μιας έκθεσης ή για να εμπλουτίσουμε τα επιχειρήματα και το λεξιλόγιό μας.
   • ​Φυσική: Ζητάμε απλά παραδείγματα από την καθημερινότητα για να καταλάβουμε δύσκολους νόμους, μετατρέποντας τη θεωρία σε εικόνα.
   • ​Μελέτη & Οργάνωση: Μετατρέπουμε μεγάλα κείμενα σε σχεδιαγράμματα και φτιάχνουμε προσαρμοσμένα προγράμματα διαβάσματος.                                                    Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης, τονίστηκε πώς το AI μπορεί να προσφέρει άμεση ανατροφοδότηση, να λύσει απορίες, να συμβάλλει στην αξιολόγηση και να ενισχύσει την εξατομικευμένη μάθηση, αρκεί να χρησιμοποιείται με

• Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο κρίσιμο ζήτημα της ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου, με πρακτικές συμβουλές για την προστασία των προσωπικών δεδομένων και την αποφυγή ψηφιακών κινδύνων.
• Παράλληλα, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία που μετατρέπουν τη μάθηση σε δημιουργική εμπειρία:
  Kahoot: Για τη χρήση διαδραστικών κουίζ που ενισχύουν την εμπλοκή στην τάξη.
  • Flipbook: Για τη μετατροπή των εργασιών τους σε ελκυστικές ψηφιακές εκδόσεις.
  • Canvas: Για τη σχεδίαση και οργάνωση ψηφιακού περιεχομένου με επαγγελματικό αποτέλεσμα.
  Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών του σχολείου μας για την καλλιέργεια του ψηφιακού εγγραμματισμού, εφοδιάζοντας τους μαθητές με τις δεξιότητες που απαιτεί ο 21ος αιώνας.

    Την παρουσίαση παρακολούθησαν τα μέλη της ομάδας και η δ/ντρια  κ. Ηλιάδη Αμαλία, η οποία  συνεχάρη τον κ. Ρούβαλη για την αξιόλογη επιμόρφωση.