<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	>

<channel>
	<title>Εθνικό Απολυτήριο &#8211; TrikalaView</title>
	<atom:link href="https://trikalaview.gr/tag/ethniko-apolytirio/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://trikalaview.gr</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Thu, 12 Feb 2026 06:33:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.4.19</generator>
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">78755558</site>	<item>
		<title>Εθνικό απολυτήριο: Μείωση εξεταζόμενων μαθημάτων και ύλης στη Γ΄ Λυκείου – Η πρόταση του υπ. Παιδείας</title>
		<link>https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-miosi-exetazomenon-mathimaton-ke-ylis-sti-g%ce%84-lykiou-i-protasi-tou-yp-pedias/</link>
					<comments>https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-miosi-exetazomenon-mathimaton-ke-ylis-sti-g%ce%84-lykiou-i-protasi-tou-yp-pedias/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[tarla_georgia@yahoo.gr]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Feb 2026 06:33:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[Εθνικό Απολυτήριο]]></category>
		<category><![CDATA[ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://trikalaview.gr/?p=523357</guid>

					<description><![CDATA[Μείωση των εξεταζόμενων μαθημάτων και της εξεταστέας ύλης στη Γ΄ Λυκείου περιλαμβάνει η πρόταση του υπουργείου Παιδείας στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για το εθνικό απολυτήριο. Συγκεκριμένα, η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας σήμερα στη σχετική συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, παρουσίασε το πλαίσιο έναρξης του εθνικού διαλόγου για την αρχιτεκτονική του νέου λυκείου [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&Mu;&epsilon;ί&omega;&sigma;&eta; &tau;&omega;&nu; &epsilon;&xi;&epsilon;&tau;&alpha;&zeta;ό&mu;&epsilon;&nu;&omega;&nu; &mu;&alpha;&theta;&eta;&mu;ά&tau;&omega;&nu; &kappa;&alpha;&iota; &tau;&eta;&sigmaf; &epsilon;&xi;&epsilon;&tau;&alpha;&sigma;&tau;έ&alpha;&sigmaf; ύ&lambda;&eta;&sigmaf; &sigma;&tau;&eta; &Gamma;΄ &Lambda;&upsilon;&kappa;&epsilon;ί&omicron;&upsilon; &pi;&epsilon;&rho;&iota;&lambda;&alpha;&mu;&beta;ά&nu;&epsilon;&iota; &eta; &pi;&rho;ό&tau;&alpha;&sigma;&eta; &tau;&omicron;&upsilon; &upsilon;&pi;&omicron;&upsilon;&rho;&gamma;&epsilon;ί&omicron;&upsilon; &Pi;&alpha;&iota;&delta;&epsilon;ί&alpha;&sigmaf; &sigma;&tau;&omicron; &pi;&lambda;&alpha;ί&sigma;&iota;&omicron; &tau;&omicron;&upsilon; &epsilon;&theta;&nu;&iota;&kappa;&omicron;ύ &delta;&iota;&alpha;&lambda;ό&gamma;&omicron;&upsilon; &gamma;&iota;&alpha; &tau;&omicron; &epsilon;&theta;&nu;&iota;&kappa;ό &alpha;&pi;&omicron;&lambda;&upsilon;&tau;ή&rho;&iota;&omicron;. &Sigma;&upsilon;&gamma;&kappa;&epsilon;&kappa;&rho;&iota;&mu;έ&nu;&alpha;, &eta; &upsilon;&pi;&omicron;&upsilon;&rho;&gamma;ό&sigmaf; &Pi;&alpha;&iota;&delta;&epsilon;ί&alpha;&sigmaf;, &Sigma;&omicron;&phi;ί&alpha; &Zeta;&alpha;&chi;&alpha;&rho;ά&kappa;&eta;, &mu;&iota;&lambda;ώ&nu;&tau;&alpha;&sigmaf; &sigma;ή&mu;&epsilon;&rho;&alpha; &sigma;&tau;&eta; &sigma;&chi;&epsilon;&tau;&iota;&kappa;ή &sigma;&upsilon;&nu;&epsilon;&delta;&rho;ί&alpha;&sigma;&eta; &tau;&eta;&sigmaf; &Epsilon;&pi;&iota;&tau;&rho;&omicron;&pi;ή&sigmaf; &Mu;&omicron;&rho;&phi;&omega;&tau;&iota;&kappa;ώ&nu; &Upsilon;&pi;&omicron;&theta;έ&sigma;&epsilon;&omega;&nu; &tau;&eta;&sigmaf; &Beta;&omicron;&upsilon;&lambda;ή&sigmaf;, &pi;&alpha;&rho;&omicron;&upsilon;&sigma;ί&alpha;&sigma;&epsilon; &tau;&omicron; &pi;&lambda;&alpha;ί&sigma;&iota;&omicron; έ&nu;&alpha;&rho;&xi;&eta;&sigmaf; &tau;&omicron;&upsilon; &epsilon;&theta;&nu;&iota;&kappa;&omicron;ύ &delta;&iota;&alpha;&lambda;ό&gamma;&omicron;&upsilon; &gamma;&iota;&alpha; &tau;&eta;&nu; &alpha;&rho;&chi;&iota;&tau;&epsilon;&kappa;&tau;&omicron;&nu;&iota;&kappa;ή &tau;&omicron;&upsilon; &nu;έ&omicron;&upsilon;...</p>
<p><a href="https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-miosi-exetazomenon-mathimaton-ke-ylis-sti-g%ce%84-lykiou-i-protasi-tou-yp-pedias/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-miosi-exetazomenon-mathimaton-ke-ylis-sti-g%ce%84-lykiou-i-protasi-tou-yp-pedias/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">523357</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Εθνικό Απολυτήριο από το 2027 &#124; Οι αλλαγές στο Λύκειο και η τύχη των Πανελλαδικών – Το χρονοδιάγραμμα του Υπουργείου Παιδείας</title>
		<link>https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-apo-to-2027-i-allages-sto-lykio-ke-i-tychi-ton-panelladikon-to-chronodiagramma-tou-ypourgiou-pedias/</link>
					<comments>https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-apo-to-2027-i-allages-sto-lykio-ke-i-tychi-ton-panelladikon-to-chronodiagramma-tou-ypourgiou-pedias/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[pitsogiannisjd@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Feb 2026 16:32:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Featured]]></category>
		<category><![CDATA[slider]]></category>
		<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[2027]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΛΛΑΓΕΣ]]></category>
		<category><![CDATA[Εθνικό Απολυτήριο]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[τύχη Πανελλαδικών]]></category>
		<category><![CDATA[Υπουργείου Παιδείας]]></category>
		<category><![CDATA[ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://trikalaview.gr/?p=521540</guid>

					<description><![CDATA[Την εκκίνηση Εθνικού Διαλόγου για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, διάρκειας εννέα μηνών, ανακοίνωσαν η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, επιλέγοντας –όπως τονίζεται– έναν θεσμικό, ανοιχτό και οργανωμένο τρόπο διαβούλευσης, χωρίς αιφνιδιασμούς και χωρίς προειλημμένες αποφάσεις. Σύμφωνα με το ενημερωτικό σημείωμα του Υπουργείου Παιδείας, ο διάλογος κινείται εντός σαφών θεσμικών ορίων και επικεντρώνεται αποκλειστικά [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&Tau;&eta;&nu; &epsilon;&kappa;&kappa;ί&nu;&eta;&sigma;&eta; &Epsilon;&theta;&nu;&iota;&kappa;&omicron;ύ &Delta;&iota;&alpha;&lambda;ό&gamma;&omicron;&upsilon; &gamma;&iota;&alpha; &tau;&omicron; &Lambda;ύ&kappa;&epsilon;&iota;&omicron; &kappa;&alpha;&iota; &tau;&omicron; &Epsilon;&theta;&nu;&iota;&kappa;ό &Alpha;&pi;&omicron;&lambda;&upsilon;&tau;ή&rho;&iota;&omicron;, &delta;&iota;ά&rho;&kappa;&epsilon;&iota;&alpha;&sigmaf; &epsilon;&nu;&nu;έ&alpha; &mu;&eta;&nu;ώ&nu;, &alpha;&nu;&alpha;&kappa;&omicron;ί&nu;&omega;&sigma;&alpha;&nu; &eta; &Kappa;&upsilon;&beta;έ&rho;&nu;&eta;&sigma;&eta; &kappa;&alpha;&iota; &tau;&omicron; &Upsilon;&pi;&omicron;&upsilon;&rho;&gamma;&epsilon;ί&omicron; &Pi;&alpha;&iota;&delta;&epsilon;ί&alpha;&sigmaf;, &epsilon;&pi;&iota;&lambda;έ&gamma;&omicron;&nu;&tau;&alpha;&sigmaf; &ndash;ό&pi;&omega;&sigmaf; &tau;&omicron;&nu;ί&zeta;&epsilon;&tau;&alpha;&iota;&ndash; έ&nu;&alpha;&nu; &theta;&epsilon;&sigma;&mu;&iota;&kappa;ό, &alpha;&nu;&omicron;&iota;&chi;&tau;ό &kappa;&alpha;&iota; &omicron;&rho;&gamma;&alpha;&nu;&omega;&mu;έ&nu;&omicron; &tau;&rho;ό&pi;&omicron; &delta;&iota;&alpha;&beta;&omicron;ύ&lambda;&epsilon;&upsilon;&sigma;&eta;&sigmaf;, &chi;&omega;&rho;ί&sigmaf; &alpha;&iota;&phi;&nu;&iota;&delta;&iota;&alpha;&sigma;&mu;&omicron;ύ&sigmaf; &kappa;&alpha;&iota; &chi;&omega;&rho;ί&sigmaf; &pi;&rho;&omicron;&epsilon;&iota;&lambda;&eta;&mu;&mu;έ&nu;&epsilon;&sigmaf; &alpha;&pi;&omicron;&phi;ά&sigma;&epsilon;&iota;&sigmaf;. &Sigma;ύ&mu;&phi;&omega;&nu;&alpha; &mu;&epsilon; &tau;&omicron; &epsilon;&nu;&eta;&mu;&epsilon;&rho;&omega;&tau;&iota;&kappa;ό &sigma;&eta;&mu;&epsilon;ί&omega;&mu;&alpha; &tau;&omicron;&upsilon; &Upsilon;&pi;&omicron;&upsilon;&rho;&gamma;&epsilon;ί&omicron;&upsilon; &Pi;&alpha;&iota;&delta;&epsilon;ί&alpha;&sigmaf;, &omicron; &delta;&iota;ά&lambda;&omicron;&gamma;&omicron;&sigmaf; &kappa;&iota;&nu;&epsilon;ί&tau;&alpha;&iota; &epsilon;&nu;&tau;ό&sigmaf; &sigma;&alpha;&phi;ώ&nu; &theta;&epsilon;&sigma;&mu;&iota;&kappa;ώ&nu; &omicron;&rho;ί&omega;&nu; &kappa;&alpha;&iota;...</p>
<p><a href="https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-apo-to-2027-i-allages-sto-lykio-ke-i-tychi-ton-panelladikon-to-chronodiagramma-tou-ypourgiou-pedias/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://trikalaview.gr/ethniko-apolytirio-apo-to-2027-i-allages-sto-lykio-ke-i-tychi-ton-panelladikon-to-chronodiagramma-tou-ypourgiou-pedias/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">521540</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
