<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	>

<channel>
	<title>Πρότυπη διδασκαλία Φυσικής σε περιβάλλον STEM από τον κ. Παπαθανασίου στο Γυμνάσιο Οιχαλίας &#8211; TrikalaView</title>
	<atom:link href="https://trikalaview.gr/tag/protypi-didaskalia-fysikis-se-perivallon-stem-apo-ton-k-papathanasiou-sto-gymnasio-ichalias/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://trikalaview.gr</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 15 May 2026 08:40:03 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.4.19</generator>
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">78755558</site>	<item>
		<title>Πρότυπη διδασκαλία Φυσικής σε περιβάλλον STEM από τον κ. Παπαθανασίου στο Γυμνάσιο Οιχαλίας</title>
		<link>https://trikalaview.gr/protypi-didaskalia-fysikis-se-perivallon-stem-apo-ton-k-papathanasiou-sto-gymnasio-ichalias/</link>
					<comments>https://trikalaview.gr/protypi-didaskalia-fysikis-se-perivallon-stem-apo-ton-k-papathanasiou-sto-gymnasio-ichalias/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thanasis T.]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 May 2026 08:40:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Πολιτισμός]]></category>
		<category><![CDATA[Πρότυπη διδασκαλία Φυσικής σε περιβάλλον STEM από τον κ. Παπαθανασίου στο Γυμνάσιο Οιχαλίας]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://trikalaview.gr/?p=547107</guid>

					<description><![CDATA[Πρότυπη διαθεματική διδακτική παρέμβαση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 12 Μαΐου στο Γυμνάσιο Οιχαλίας, από τον Σύμβουλο Φυσικών Επιστημών των ΔΔΕ Τρικάλων και Καρδίτσας κ. Χρήστο Παπαθανασίου. Η  διδασκαλία αφορούσε τη μελέτη ηλεκτρικών κυκλωμάτων μέσω εκπαιδευτικής ρομποτικής και STEM  και  την παρακολούθησαν οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου. Οι συμμετέχοντες πειραματίστηκαν πάνω στη δημιουργία ηλεκτρικών [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&Pi;&rho;ό&tau;&upsilon;&pi;&eta; &delta;&iota;&alpha;&theta;&epsilon;&mu;&alpha;&tau;&iota;&kappa;ή &delta;&iota;&delta;&alpha;&kappa;&tau;&iota;&kappa;ή &pi;&alpha;&rho;έ&mu;&beta;&alpha;&sigma;&eta; &pi;&rho;&alpha;&gamma;&mu;&alpha;&tau;&omicron;&pi;&omicron;&iota;ή&theta;&eta;&kappa;&epsilon; &tau;&eta;&nu; &Tau;&rho;ί&tau;&eta; 12 &Mu;&alpha;ΐ&omicron;&upsilon; &sigma;&tau;&omicron; &Gamma;&upsilon;&mu;&nu;ά&sigma;&iota;&omicron; &Omicron;&iota;&chi;&alpha;&lambda;ί&alpha;&sigmaf;, &alpha;&pi;ό &tau;&omicron;&nu; &Sigma;ύ&mu;&beta;&omicron;&upsilon;&lambda;&omicron; &Phi;&upsilon;&sigma;&iota;&kappa;ώ&nu; &Epsilon;&pi;&iota;&sigma;&tau;&eta;&mu;ώ&nu; &tau;&omega;&nu; &Delta;&Delta;&Epsilon; &Tau;&rho;&iota;&kappa;ά&lambda;&omega;&nu; &kappa;&alpha;&iota; &Kappa;&alpha;&rho;&delta;ί&tau;&sigma;&alpha;&sigmaf; &kappa;. &Chi;&rho;ή&sigma;&tau;&omicron; &Pi;&alpha;&pi;&alpha;&theta;&alpha;&nu;&alpha;&sigma;ί&omicron;&upsilon;. &Eta; &delta;&iota;&delta;&alpha;&sigma;&kappa;&alpha;&lambda;ί&alpha; &alpha;&phi;&omicron;&rho;&omicron;ύ&sigma;&epsilon; &tau;&eta; &mu;&epsilon;&lambda;έ&tau;&eta; &eta;&lambda;&epsilon;&kappa;&tau;&rho;&iota;&kappa;ώ&nu; &kappa;&upsilon;&kappa;&lambda;&omega;&mu;ά&tau;&omega;&nu; &mu;έ&sigma;&omega; &epsilon;&kappa;&pi;&alpha;&iota;&delta;&epsilon;&upsilon;&tau;&iota;&kappa;ή&sigmaf; &rho;&omicron;&mu;&pi;&omicron;&tau;&iota;&kappa;ή&sigmaf; &kappa;&alpha;&iota; STEM &kappa;&alpha;&iota; &tau;&eta;&nu; &pi;&alpha;&rho;&alpha;&kappa;&omicron;&lambda;&omicron;ύ&theta;&eta;&sigma;&alpha;&nu; &omicron;&iota; &mu;&alpha;&theta;&eta;&tau;έ&sigmaf; &kappa;&alpha;&iota; &mu;&alpha;&theta;ή&tau;&rho;&iota;&epsilon;&sigmaf; &tau;&eta;&sigmaf; &Gamma;΄ &tau;ά&xi;&eta;&sigmaf; &tau;&omicron;&upsilon; &sigma;&chi;&omicron;&lambda;&epsilon;ί&omicron;&upsilon;. &Omicron;&iota; &sigma;&upsilon;&mu;&mu;&epsilon;&tau;έ&chi;&omicron;&nu;&tau;&epsilon;&sigmaf; &pi;&epsilon;&iota;&rho;&alpha;&mu;&alpha;&tau;ί&sigma;&tau;&eta;&kappa;&alpha;&nu; &pi;ά&nu;&omega; &sigma;&tau;&eta;...</p>
<p><a href="https://trikalaview.gr/protypi-didaskalia-fysikis-se-perivallon-stem-apo-ton-k-papathanasiou-sto-gymnasio-ichalias/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://trikalaview.gr/protypi-didaskalia-fysikis-se-perivallon-stem-apo-ton-k-papathanasiou-sto-gymnasio-ichalias/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">547107</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
