<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	>

<channel>
	<title>ΟΔΥΣΣΕΙΑ &#8211; TrikalaView</title>
	<atom:link href="https://trikalaview.gr/tag/odyssia/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://trikalaview.gr</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 29 May 2026 09:25:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.4.19</generator>
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">78755558</site>	<item>
		<title>Δημιουργικές εργασίες των μαθητών στην “Οδύσσεια” – 9ο Γυμνάσιο Τρικάλων</title>
		<link>https://trikalaview.gr/dimiourgikes-ergasies-ton-mathiton-stin-odyssia-9o-gymnasio-trikalon/</link>
					<comments>https://trikalaview.gr/dimiourgikes-ergasies-ton-mathiton-stin-odyssia-9o-gymnasio-trikalon/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Thanasis T.]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 May 2026 09:25:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Πολιτισμός]]></category>
		<category><![CDATA[9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΡΓΑΣΙΕΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΟΜΙΚΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΜΑΘΗΤΩΝ]]></category>
		<category><![CDATA[ΟΔΥΣΣΕΙΑ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://trikalaview.gr/?p=550658</guid>

					<description><![CDATA[Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α3 του 9ου Γυμνασίου εμπνεύστηκαν από το επεισόδιο της Ε’-ραψωδίας στ. 165-251 της Οδύσσειας και ξεδίπλωσαν το ταλέντο τους! Δουλεύοντας είτε ατομικά είτε σε ομάδες, οπτικοποίησαν το περιεχόμενο του έπους, προσεγγίζοντας την ιστορία μέσα από μια εντελώς νέα και φρέσκια οπτική γωνία. Μια διαφορετική προσέγγιση της Ωγυγίας Στις εργασίες τους, τα παιδιά δεν [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&Omicron;&iota; &mu;&alpha;&theta;&eta;&tau;έ&sigmaf; &kappa;&alpha;&iota; &omicron;&iota; &mu;&alpha;&theta;ή&tau;&rho;&iota;&epsilon;&sigmaf; &tau;&omicron;&upsilon; &tau;&mu;ή&mu;&alpha;&tau;&omicron;&sigmaf; &Alpha;3 &tau;&omicron;&upsilon; 9&omicron;&upsilon; &Gamma;&upsilon;&mu;&nu;&alpha;&sigma;ί&omicron;&upsilon; &epsilon;&mu;&pi;&nu;&epsilon;ύ&sigma;&tau;&eta;&kappa;&alpha;&nu; &alpha;&pi;ό &tau;&omicron; &epsilon;&pi;&epsilon;&iota;&sigma;ό&delta;&iota;&omicron; &tau;&eta;&sigmaf; &Epsilon;&rsquo;-&rho;&alpha;&psi;&omega;&delta;ί&alpha;&sigmaf; &sigma;&tau;. 165-251 &tau;&eta;&sigmaf; &Omicron;&delta;ύ&sigma;&sigma;&epsilon;&iota;&alpha;&sigmaf; &kappa;&alpha;&iota; &xi;&epsilon;&delta;ί&pi;&lambda;&omega;&sigma;&alpha;&nu; &tau;&omicron; &tau;&alpha;&lambda;έ&nu;&tau;&omicron; &tau;&omicron;&upsilon;&sigmaf;! &Delta;&omicron;&upsilon;&lambda;&epsilon;ύ&omicron;&nu;&tau;&alpha;&sigmaf; &epsilon;ί&tau;&epsilon; &alpha;&tau;&omicron;&mu;&iota;&kappa;ά &epsilon;ί&tau;&epsilon; &sigma;&epsilon; &omicron;&mu;ά&delta;&epsilon;&sigmaf;, &omicron;&pi;&tau;&iota;&kappa;&omicron;&pi;&omicron;ί&eta;&sigma;&alpha;&nu; &tau;&omicron; &pi;&epsilon;&rho;&iota;&epsilon;&chi;ό&mu;&epsilon;&nu;&omicron; &tau;&omicron;&upsilon; έ&pi;&omicron;&upsilon;&sigmaf;, &pi;&rho;&omicron;&sigma;&epsilon;&gamma;&gamma;ί&zeta;&omicron;&nu;&tau;&alpha;&sigmaf; &tau;&eta;&nu; &iota;&sigma;&tau;&omicron;&rho;ί&alpha; &mu;έ&sigma;&alpha; &alpha;&pi;ό &mu;&iota;&alpha; &epsilon;&nu;&tau;&epsilon;&lambda;ώ&sigmaf; &nu;έ&alpha; &kappa;&alpha;&iota; &phi;&rho;έ&sigma;&kappa;&iota;&alpha; &omicron;&pi;&tau;&iota;&kappa;ή &gamma;&omega;&nu;ί&alpha;. &Mu;&iota;&alpha; &delta;&iota;&alpha;&phi;&omicron;&rho;&epsilon;&tau;&iota;&kappa;ή &pi;&rho;&omicron;&sigma;έ&gamma;&gamma;&iota;&sigma;&eta; &tau;&eta;&sigmaf; &Omega;&gamma;&upsilon;&gamma;ί&alpha;&sigmaf; &Sigma;&tau;&iota;&sigmaf; &epsilon;&rho;&gamma;&alpha;&sigma;ί&epsilon;&sigmaf; &tau;&omicron;&upsilon;&sigmaf;...</p>
<p><a href="https://trikalaview.gr/dimiourgikes-ergasies-ton-mathiton-stin-odyssia-9o-gymnasio-trikalon/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://trikalaview.gr/dimiourgikes-ergasies-ton-mathiton-stin-odyssia-9o-gymnasio-trikalon/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">550658</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Σε οδύσσεια εξελίχθηκε εκδρομή για μαθητές Λυκείου &#8211; Χάλασαν στη διαδρομή… δύο λεωφορεία &#8211; Το ένα με&#8230; χάρτινες πινακίδες (ΦΩΤΟ)!</title>
		<link>https://trikalaview.gr/se-odyssia-exelichthike-ekdromi-gia-mathites-lykiou-chalasan-sti-diadromi-dyo-leoforia/</link>
					<comments>https://trikalaview.gr/se-odyssia-exelichthike-ekdromi-gia-mathites-lykiou-chalasan-sti-diadromi-dyo-leoforia/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[pitsogiannisjd@gmail.com]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Apr 2026 08:58:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Θεσσαλία]]></category>
		<category><![CDATA[5ου Γενικού Λυκείου Λάρισας]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΚΔΡΟΜΗ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΑΡΙΣΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΜΑΘΗΤΕΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΟΔΥΣΣΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΡΟΣ]]></category>
		<category><![CDATA[τουριστικό πρακτορείο Αθηνών]]></category>
		<category><![CDATA[ΧΑΛΑΣΑΝ ΛΕΩΦΟΡΕΙΑ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://trikalaview.gr/?p=540738</guid>

					<description><![CDATA[Σε οδύσσεια εξελίχθηκε εκδρομή για μαθητές του 5ου Γενικού Λυκείου της Λάρισας, οι οποίοι είχαν προγραμματίσει εκδρομή στη Σύρο με τουριστικό πρακτορείο των Αθηνών. &#160; &#160; Η εκδρομή ξεκίνησε αλλά ουδείς μπορούσε να φανταστεί τι θα ακολουθούσε. Στην περιοχή της Λαμίας το λεωφορείο που επέβαιναν ακινητοποιήθηκε λόγω βλάβης. Από το πρακτορείο αναμένεται να σταλεί δεύτερο λεωφορείο [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&Sigma;&epsilon; &omicron;&delta;ύ&sigma;&sigma;&epsilon;&iota;&alpha; &epsilon;&xi;&epsilon;&lambda;ί&chi;&theta;&eta;&kappa;&epsilon; &epsilon;&kappa;&delta;&rho;&omicron;&mu;ή &gamma;&iota;&alpha; &mu;&alpha;&theta;&eta;&tau;έ&sigmaf; &tau;&omicron;&upsilon; 5 &omicron;&upsilon; &Gamma;&epsilon;&nu;&iota;&kappa;&omicron;ύ &Lambda;&upsilon;&kappa;&epsilon;ί&omicron;&upsilon; &tau;&eta;&sigmaf; &Lambda;ά&rho;&iota;&sigma;&alpha;&sigmaf;, &omicron;&iota; &omicron;&pi;&omicron;ί&omicron;&iota; &epsilon;ί&chi;&alpha;&nu; &pi;&rho;&omicron;&gamma;&rho;&alpha;&mu;&mu;&alpha;&tau;ί&sigma;&epsilon;&iota; &epsilon;&kappa;&delta;&rho;&omicron;&mu;ή &sigma;&tau;&eta; &Sigma;ύ&rho;&omicron; &mu;&epsilon; &tau;&omicron;&upsilon;&rho;&iota;&sigma;&tau;&iota;&kappa;ό &pi;&rho;&alpha;&kappa;&tau;&omicron;&rho;&epsilon;ί&omicron; &tau;&omega;&nu; &Alpha;&theta;&eta;&nu;ώ&nu;. &Eta; &epsilon;&kappa;&delta;&rho;&omicron;&mu;ή &xi;&epsilon;&kappa;ί&nu;&eta;&sigma;&epsilon; &alpha;&lambda;&lambda;ά &omicron;&upsilon;&delta;&epsilon;ί&sigmaf; &mu;&pi;&omicron;&rho;&omicron;ύ&sigma;&epsilon; &nu;&alpha; &phi;&alpha;&nu;&tau;&alpha;&sigma;&tau;&epsilon;ί &tau;&iota; &theta;&alpha; &alpha;&kappa;&omicron;&lambda;&omicron;&upsilon;&theta;&omicron;ύ&sigma;&epsilon;. &Sigma;&tau;&eta;&nu; &pi;&epsilon;&rho;&iota;&omicron;&chi;ή &tau;&eta;&sigmaf; &Lambda;&alpha;&mu;ί&alpha;&sigmaf; &tau;&omicron; &lambda;&epsilon;&omega;&phi;&omicron;&rho;&epsilon;ί&omicron; &pi;&omicron;&upsilon; &epsilon;&pi;έ&beta;&alpha;&iota;&nu;&alpha;&nu; &alpha;&kappa;&iota;&nu;&eta;&tau;&omicron;&pi;&omicron;&iota;ή&theta;&eta;&kappa;&epsilon; &lambda;ό&gamma;&omega; &beta;&lambda;ά&beta;&eta;&sigmaf;. &Alpha;&pi;ό &tau;&omicron; &pi;&rho;&alpha;&kappa;&tau;&omicron;&rho;&epsilon;ί&omicron; &alpha;&nu;&alpha;&mu;έ&nu;&epsilon;&tau;&alpha;&iota; &nu;&alpha; &sigma;&tau;&alpha;&lambda;&epsilon;ί &delta;&epsilon;ύ&tau;&epsilon;&rho;&omicron; &lambda;&epsilon;&omega;&phi;&omicron;&rho;&epsilon;ί&omicron; &sigma;&tau;&omicron; &omicron;&pi;&omicron;ί&omicron; &theta;&alpha; &epsilon;&pi;&iota;&beta;&iota;&beta;&alpha;&sigma;&tau;&omicron;ύ&nu;...</p>
<p><a href="https://trikalaview.gr/se-odyssia-exelichthike-ekdromi-gia-mathites-lykiou-chalasan-sti-diadromi-dyo-leoforia/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://trikalaview.gr/se-odyssia-exelichthike-ekdromi-gia-mathites-lykiou-chalasan-sti-diadromi-dyo-leoforia/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">540738</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
